本科毕业于英国伦敦大学UCL数学系；研究生毕业于英国伦敦大学亚非学院国际管理系；在伦敦中欧发展公司做过咨询顾问；2011年回国后投入国际教育工作，2014年起任国际文凭课程IBDP数学考官。曾任上海民办更新学校学术主任负责双语课程建设。2019年加入探月曾任数学学科组长、STEM课程协调员、高中学术副校长
作为数学老师她曾教授过八年级数学、高中《综合数学2：阐释》、《微积分》和《多元微积分》。致力于通过真实情境的表现性任务学习，帮助学习者深入理解数学原理，并培养他们运用数学解决实际问题的能力。目前，担任校级学术协调员，负责素养模型在各学部的优化与实施。同时推动以教育创新为主题的专业学习社群（PLC），以促进探月学校在教育创新领域的持续探索与发展。
她关注素养本教育的设计、实施和评价；与STEM学科的老师们共同研究《STEM课程中建模能力发展的学教评一致性》的国家课题；还组织推动“如何支持个性话学习”、”解锁AI：探索教与学的新方法”的PLC小组学习与讨论。
她认为教育是一场「生命影响生命」的旅程，需要尊重个体成长与学习的规律，才能更好地支持学习者的发展。在探月学校，她专注于优化素养模型，探索支持学习者个性化成长的创新方法，不断推动教育创新的突破。希望帮助更多孩子找到生命的意义，为迎接未来的无限可能做好准备。