专业背景
目前在探月担任初中体育老师，不仅仅是教授体能、足球、排球等运动技能，更是学习者身体素质提升和体育习惯养成的引导者。通过体育课程，可以培养学习者的运动习惯，更通过运动激发他们的活力和热情，让学习者在享受运动乐趣的同时，建立起对体育的热爱和对健康生活方式的认识。
担任学生导师，是学习者学习和社交问题的倾听者、解决者和支持者，通过沟通给予学习者情感上的支持，鼓励他们面对挑战，建立自信并克服困难。
担任初中金院院长，是书院文化的传播者和实践者，通过策划和组织各种书院活动，让学习者充分体验和享受书院文化，同时作为金院院长，还要以身作则，展现阳光、健康、拼搏和挑战的精神并传递给书院的学习者们。
对包含足球在内的各项体育运动、音乐、电影、旅行很感兴趣
“我期待教育可以逐步实现建立在平等基础上的对话和沟通，师生之间可以是朋友关系而不是面对一种权威，这更强调相互尊重、理解和信任。通过营造互动式的学习环境，可以和学习者共同探讨问题，互相启发，这样的环境能够激发学习者的主动性和创造性，也可以更加了解学习者的需求，老师不再是知识的权威灌输，而是成为学习者的终身学习伙伴，期待有一天我可以成为这样的教师。
我希望可以在探月将体育和学术更多的融合，通过体育活动来提高学习者的团队合作能力、领导力和决策能力，这些技能在学术学习中同样重要。同时可以和其他学科老师共同开发跨学科的学习项目，让学习者在解决实际问题中学习跨学科知识，让体育课也能更多地参与到项目制学习中。”
——刘天鑫