探月社区成员请进

探月项目

每一个项目都像一段探险旅程,我们像侦探一样,不断追问,在好奇和勇气中,尝试解决每个难题。

每年,小初部在各学科的教学中会设计各式各样的跨学科项目,涉及生命教育、可持续发展、视觉艺术、人工智能等方面,学习者们在农田中、在教室里、在户外空间探索这个世界,发现现实世界中的问题,并尝试回答或解决这些问题。

表演艺术其他小学

“迈向全新世界的旅程”

涉及学科:表演艺术 项目主题关键词: 核心主题围绕着发现与蜕变。通过阿拉丁的冒险旅程,我们探讨了勇气、身份认同与追求梦想的主题。 《阿拉丁组曲》是一部引人入胜的音乐编曲,取材自迪士尼动画电影《阿拉丁》中的关键歌曲。组曲中包含了一系列标志性的曲目,讲述了阿拉丁的故事——一个机智的年轻人发现了一盏神灯和一位能实现愿望的精灵,从而踏上了一段非凡的冒险旅程。
社会情感学习心理健康小学

社会情感学习成长练习册

涉及学科:社会情感学习 项目主题关键词:自我认知: 我的情绪,自我认知:性教育 本项目旨在通过社会情感课课堂教学帮助学生提高自我认知能力,理解自己的情绪,并掌握基本的性教育知识。通过一系列互动活动和反思练习,学生将学习如何有效地表达情感、建立健康的人际关系,并在面对挑战时保持积极的心态。通过性教育主题,学生可以认识身体的重要性,并学会自我保护。学生将互动和练习中产生的作品收集在《社会情感学习成长练习册》中,记录自己的社会情感学习轨迹。
表演艺术视觉艺术初中

「时间」如何可以被看见和听见?

涉及学科:表演艺术 / 视觉艺术 项目主题关键词:表盘设计/音乐制作 表演艺术老师徐嘉琪(Leo)与视觉艺术老师蔡和君 (apm),尝试了一个跨学科创作教学项目——「视听时间」。两位老师带领学习者们一起探索视觉、听觉艺术之间互通的感知和想象,围绕「时间」这个主题,学习者们创作出了很多优秀的作品。
科学其他初中

能量以波的形式存在

本项目旨在展示能量的变化将导致波特性的改变。通过进行研究、收集数据并开发一个工作模型,我们将分析能量变化如何影响波的振幅、频率和波长等特性。 学生需提交两件作品,并与同学分享或展示: 1) 研究与数据报告 2) 用于数据收集的工作模型