探月社区成员请进

探月项目

每一个项目都像一段探险旅程,我们像侦探一样,不断追问,在好奇和勇气中,尝试解决每个难题。

每年,小初部在各学科的教学中会设计各式各样的跨学科项目,涉及生命教育、可持续发展、视觉艺术、人工智能等方面,学习者们在农田中、在教室里、在户外空间探索这个世界,发现现实世界中的问题,并尝试回答或解决这些问题。

STEAM技术与创新可持续发展小学

零碳建筑-构建可持续的未来

涉及学科:建筑学、环境科学、工程学、物理学 项目主题关键词:零碳建筑、可再生能源、智能建筑、碳中和、可持续发展 随着全球气候变暖的加剧,人类面临着前所未有的环境挑战。科学研究表明,建筑行业是全球碳排放的主要来源之一,占据了全球总碳排放量的相当比例。为了应对这一挑战,各国纷纷采取行动,致力于减少建筑领域的碳排放。中国作为全球最大的建筑市场之一,积极响应国家的“双碳”目标(碳达峰和碳中和),推动建筑行业的绿色转型,实现可持续发展。 在这个背景下,本项目应运而生。它旨在通过跨学科合作,设计和建造一个零碳建筑模型,展示如何在建筑中实现最小的环境影响和最大化的能源效率。学生将学习零碳建筑的基本原则,包括能源效率、可再生能源整合和资源管理,并将其应用于实际的建筑设计中。 项目的核心是让学生通过团队合作,设计并建造一个包含可再生能源系统(如太阳能板)和绿色建筑技术(如绿色屋顶、雨水收集系统)的建筑模型。学生需要考虑建筑的能源需求、材料选择、环境适应性以及美学设计,最终通过模型展示和口头报告,向观众解释他们的设计选择和零碳目标的实现方式。 通过这个项目,学生不仅能够掌握零碳建筑的理论知识,还能培养团队合作、问题解决和创新设计的能力。这个项目不仅是对建筑学的一次实践探索,也是对可持续发展理念的一次深刻体验,更是为实现全球气候目标贡献一份力量。
社会科学全球化与跨文化政治与社会初中

初探西非国家贸易——打造以建议书为核心的公众视觉作品

涉及学科: 社会科学 项目主题关键词:人类命运共同体,贸易,西非国家,人工智能 在“一带一路”倡议的宏伟蓝图下,中非合作正日益成为全球瞩目的焦点。作为未来的国际关系专家,你将有机会深入了解这片充满潜力的土地,应用数学、历史、信息技术等多学科的综合素养,探索如何通过贸易促进共同繁荣。 本项目要求你选择一个西非国家,深入分析其贸易状况,识别其中的机遇与挑战,并撰写一份建议书。此外,你还需创作一个视觉作品,无论是海报还是视频,以直观、引人入胜的方式向公众传达你的见解,让更多人了解并关心西非的未来。 通过这个项目,你将提升自己的数据分析和问题解决能力,学会如何清晰、有力地表达自己的观点。你的作品也将在校园回廊中展出,并有机会登上公众号平台,让更多人见证你的努力和成果。这不仅是一次学术上的飞跃,更是个人成长的重要一步。让我们携手并进,为构建促进人类命运共同体的和谐发展贡献自己的力量,共同绘制一个更加公平、可持续的全球贸易体系的美好未来。
STEAM技术与创新生命教育小学

鸡菜共生系统的探索 - 从生命到生态的学习之旅

涉及学科:生物学,生态学,工程学 项目主题关键词:生命周期,生态循环,工程设计,可持续发展 本项目以鸡的生命周期为主线,结合生态循环和工程设计理念,打造一个鸡菜共生系统,以实现可持续农业实践。学习者将探索鸡的孵化、生长、饲养及其与植物共生的全过程,并通过工程设计和科学实验不断优化系统。项目涵盖鸡蛋孵化及小鸡成长阶段,鸡舍的建设和管理,微生物技术在鸡粪处理中的应用,以及生态共生系统的持续优化。学习者将通过动手实践、团队合作和科学探究,提高解决问题的能力,并理解生态循环与可持续发展的核心理念。
STEAM技术与创新生命教育小学

忆界-建造我的家庭数字生命体

涉及学科:计算机科学、伦理学、语文、设计学 项目主题关键词:数字遗产保护、AI与人性边界、记忆数据化、跨时空对话 在“忆界”项目中,四年级的学习者将探索人工智能在家庭记忆传承中的应用。作为数字记忆的创造者,学习者们将收集、整理亲人的声音、影像、手写文字等资料,并利用AI技术生成家庭数字生命体。学习者将经历从记忆收集、数据整理、AI合成、伦理评估到最终存储和展示的完整流程,理解AI技术的潜力与挑战,并探讨伦理与隐私保护问题。最终,每位学习者将完成一个个性化的“数字生命胶囊”,存储他们的家庭记忆。
社会科学全球化与跨文化政治与社会初中

郑和下西洋研究

涉及学科:社会科学 项目主题关键词:航海探索、文化交流、观点性写作、历史反思、多元视角与表达 本项目以“郑和下西洋”为主题,学习者从不同角度通过四个子任务探索这段历史的意义与影响。他们将化身历史参与者,创作航海日志,表达航海中的见闻与感受;以多元视角给永乐皇帝写信,反思航海的目的与价值;通过视频研究报告,分析郑和下西洋的历史背景、成就与争议;最后,通过观看同学们创作的视频并参与讨论,深入思考这段历史并讨论其对当今全球化社会的启示。 项目旨在培养学生的历史思维、批判性思考、跨文化理解以及多模态表达能力,同时激发他们对历史与现实的联系与反思。
STEAM技术与创新初中

Arduino驱动的绘图机器人:融合艺术、工程与编程

学科/科目: 工程学 计算机科学(编程) 艺术与设计 数学(几何、测量) 主题关键词: 机器人技术与自动化 创造性问题解决 跨学科学习(STEM + 艺术) 实践工程 在本项目中,学生们利用Arduino微控制器、伺服电机和基础机械组件设计并制作了一台绘图机器人。受Instructables网站上Arduino绘图机器人的启发,该项目融合了工程、编程与创造力。学生们以团队形式组装机器人,编写并上传代码以控制其运动,并解决遇到的技术难题。最终目标是打造一台能够绘制几何图案与设计的实用机器人,展现科技与艺术的交汇。
科学其他初中

能量以波的形式存在

本项目旨在展示能量的变化将导致波特性的改变。通过进行研究、收集数据并开发一个工作模型,我们将分析能量变化如何影响波的振幅、频率和波长等特性。 学生需提交两件作品,并与同学分享或展示: 1) 研究与数据报告 2) 用于数据收集的工作模型