探月项目-探月学校-小学初中

多元文化村庄与部落

涉及学科：历史，地理，艺术和全球化公民项目主题关键词：文化多样性，部落传统，地理与环境，社会结构与角色，全球意识本项目探讨了全球各地部落和村庄的多样文化。学生将深入研究这些社区的历史、地理、社会结构、日常生活和生存方式。通过研究不同的部落，如马赛部落、切诺基部落等，学生将理解地理如何影响日常生活和文化。该项目以制作展示板为高潮，学生将在最终的展览会上分享他们的研究成果、模型和视觉作品，展示他们对所研究部落的理解。

从农场到餐桌

涉及学科：科学、社会科学、语言项目主题关键词：好奇、健康饮食、植物生长、地区与美食中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国，我们的传统文化博大精深，其中美食文化更是独具魅力。中国美食不仅仅是一种食物，它还承载着我们的历史、习俗和智慧。我们有春节的饺子，寓意着团圆和财富；端午节的粽子，纪念着爱国诗人屈原；中秋节的月饼，象征着美满和团圆。这些美食不仅美味，还蕴含着深厚的文化意义。学习者们要在探月社区开设一条“美食一条街”，让来自世界各地的朋友们都能尝到我们中国的传统美食，感受到独特的文化魅力。同时，也要推广健康饮食的理念，让大家吃得美味，吃得健康。在这个项目中，学习者可以：一起了解健康饮食的概念，学习身体消化系统与饮食之间的关系。一起了解中国主要城市的特色美食，学习了解中国传统的茶文化，尝试制作中国传统的点心和干果。一起探索食物之美，了解中国传统店铺文化，创立自己的特色店铺。

初探西非国家贸易——打造以建议书为核心的公众视觉作品

涉及学科: 社会科学项目主题关键词：人类命运共同体，贸易，西非国家，人工智能在“一带一路”倡议的宏伟蓝图下，中非合作正日益成为全球瞩目的焦点。作为未来的国际关系专家，你将有机会深入了解这片充满潜力的土地，应用数学、历史、信息技术等多学科的综合素养，探索如何通过贸易促进共同繁荣。本项目要求你选择一个西非国家，深入分析其贸易状况，识别其中的机遇与挑战，并撰写一份建议书。此外，你还需创作一个视觉作品，无论是海报还是视频，以直观、引人入胜的方式向公众传达你的见解，让更多人了解并关心西非的未来。通过这个项目，你将提升自己的数据分析和问题解决能力，学会如何清晰、有力地表达自己的观点。你的作品也将在校园回廊中展出，并有机会登上公众号平台，让更多人见证你的努力和成果。这不仅是一次学术上的飞跃，更是个人成长的重要一步。让我们携手并进，为构建促进人类命运共同体的和谐发展贡献自己的力量，共同绘制一个更加公平、可持续的全球贸易体系的美好未来。

仿生设计

涉及学科：科学、语言、工程制作项目主题关键词：创意、设计、仿生仿生学是一门通过了解生物学原理和机制，并将这些知识应用于工程、技术和设计等领域的学科。它旨在模仿自然界中生物的结构、功能和行为，以开发出更加高效、节能、环保和智能的产品和系统。仿生学的应用范围非常广泛，包括机器人、飞行器、汽车、建筑、材料科学、医学等领域。我们生活中常见的仿生学设计大到飞机、环保建筑，小到医用绷带、游泳衣等等，都是大自然赋予那些愿意改变现实的设计师的灵感来源。在这个项目中，三年级学习者将观察动植物的不同特点，找到现实生活中需要去解决的问题，在两者之间建立联系，尝试去设计一个仿生学产品来解决这个实际的问题。更加值得庆祝的是，他们有机会去进行一次创业，我们拿着自己的产品设计开一场正式的产品发布会，如果得到更多评委的支持，将有机会启动自己的创业产品生产呢！在这个过程中，他们将是一个产品设计师，需要了解什么是产品，产品要解决谁的什么问题，产品要有什么不一样的设计，如何从设计到生产出真实的模型。他们将是一个创业者，需要进行一场演讲来展示自己的成果和成长。当然，我们同样鼓励他们在小组中完成自己的角色并且做出贡献，如果能够有预算设计，可能会对你的创业有更大的帮助。

大笑项目

涉及学科：科学、社会情感学习、英语语言文学、中国语言文学、表演艺术、视觉艺术项目主题关键词：同理、快乐、表演 “笑声项目”让孩子们能够回归孩子本真。学生们在探索让自己发笑的原因时，发掘他们与生俱来的快乐。他们学习到笑声的益处及其在社交中的影响。他们与专家交流，学习如何逗人发笑，然后通过制作一个“百宝箱”来运用所学知识，这个“百宝箱”包括笑话、一个木偶、一本有趣的书以及关于他们生活中有趣时刻的个人故事。学生们在“老年护理中心”展示他们的知识和技能，用他们的“百宝箱”为那里的居民带来欢乐和笑声。

郑和下西洋研究

涉及学科：社会科学项目主题关键词：航海探索、文化交流、观点性写作、历史反思、多元视角与表达本项目以“郑和下西洋”为主题，学习者从不同角度通过四个子任务探索这段历史的意义与影响。他们将化身历史参与者，创作航海日志，表达航海中的见闻与感受；以多元视角给永乐皇帝写信，反思航海的目的与价值；通过视频研究报告，分析郑和下西洋的历史背景、成就与争议；最后，通过观看同学们创作的视频并参与讨论，深入思考这段历史并讨论其对当今全球化社会的启示。项目旨在培养学生的历史思维、批判性思考、跨文化理解以及多模态表达能力，同时激发他们对历史与现实的联系与反思。

“像爷爷一样做东西”---利用废旧物品制作可再生物品

涉及学科：艺术设计，科学，语言文学项目主题关键词：回收可再生资源，审思现有消费观念对地球的影响，公民责任《爷爷一定有办法》讲述了爷爷把旧毯子变成各种新物品的故事，传递出物尽其用、循环利用的环保理念。在资源紧张、环保需求迫切的当下，该绘本为启发大众尤其是青少年关注回收可再生资源提供了极佳切入点。让参与者深入理解回收可再生资源的概念、种类及重要性，知晓生活中常见的可再生资源如纸张、塑料、金属、织物等回收利用的流程。激发参与者对环保和资源循环利用的兴趣，树立珍惜资源、减少浪费的消费观念。锻炼参与者动手改造旧物的实践能力，培养创新思维与团队协作精神。鼓励参与者在日常生活中积极践行资源回收和再利用，带动身边人共同参与环保行动。

探月项目

每一个项目都像一段探险旅程，我们像侦探一样，不断追问，在好奇和勇气中，尝试解决每个难题。