本科毕业于首都师范大学物理系，并获得高中物理教师资格；研究生攻读的澳大利亚莫纳什大学数学科学教育硕士学位，并取得澳大利亚维多利亚州数学、物理中学教师资格证，并在当地的中学教授高中数学和物理。归国后一直在国际学校从事国际教育工作。期间也曾再次赴美攻读课程与教学管理硕士，并在美当地的高中见习。
作为数学、物理老师她曾在墨尔本和北京教授过初高中数学，IGCSE 物理和AP物理。作为哈佛大学Wide World 为理解而教课程的中国区讲师，参与中国区教师培训。出于对学习者成长的关注与探索，她参加了中科院心理所儿童教育心理学高级研修班的学习。2021年加入探月学校后，她与团队一起优化初中数学课程，搭建数学竞赛社团，关注初中学习者的发展特点，深度参与年级组的各项工作。
她相信，教育是一场关于“看见”与“尊重”的深刻邂逅。这两个看似简单的词语，却蕴含着极大的挑战与意义。青春期的学习者在探索自我边界和个人价值的过程中，常伴随着冲突与交流的碰撞。作为学生成长路上的同行者，同时也是两个孩子的母亲，她始终以开放的心态对待教育，坚信教育的本质在于发现每个人独特的美好，并用真诚的尊重去呵护成长。