在高等教育硕士课程中，我最感兴趣的主题是课程设计、创造积极的课堂环境、情境教育和学习理论。教育学学士的课程让我对儿童心理学、教育哲学和科学教学方法有了更好的了解。因为我从高中到大学都有科学背景（理科学士），它帮助我把科学的奇迹带到课堂上。
在我25年的教学实践中，我教过高中生和各种课程- CIE（IGCSE，AS/A level物理），NGSS（所有4个高中科目），AP物理，IB（MYP科学）。我曾在亚洲许多国家的国际学校工作过，并在访问过很多澳大利亚、加拿大和美国的学校。
在教学之外，我喜欢挑战自己，学习新的技能，这使我担任过行政职务，如为教师进行专业发展计划、科学学科协调员、年级长、班主任、宿舍老师、学生指导，文化游学活动策划和主任等。
我于2023年加入探月，担任六年级科学老师，目前我正在教七年级的学生。我也是一个七年级学生小组的指导老师，并担任助理年级主任的支持角色。
我感兴趣的领域是研究世界文化和传统 —— 过去、现在和未来。个人爱好是听音乐，探索现有的素食，旅游，数独等。
在过去的25年里，我的教育理念一直是激励学生和老师成为思想开放，具有逻辑思维的人，他们将以创造一个更好的社会为己任而努力。我相信教学只是教育的一小部分，它包含了很多关于身体、思想和灵魂发展的东西。探月的核心素养模型在核心能力、内容知识和实践以及思维习惯的3个层面中嵌入了许多与之相关的内容。基于这种模式，我希望学生们在科学方面打下坚实的基础，并用它来探索新的兴趣。
「自律」有助于我们的专注、勤奋、时间管理、身心平衡（批判性和创造性思维），也有助于社会情感的发展。这些对学生的健康非常重要，他们是世界的未来。