拥有临床心理学，人类学和组织 / 工业心理学的三重专业学士学位，以及威特沃特斯兰德大学心理学（生活技能）专业的初级教育证书。六年多来，我在世界各地的私立机构获得了丰富的教学经验。我精通国际、英国和美国课程，将全球视野带入我的教学实践。
在探月的角色和职责
五年级科学教师：激发学生对自然世界的好奇心，培养学生解决问题的能力。
五年级社会学科教师：引导学生了解人类历史和文化。
五年级顶点协调员：支持符合可持续发展目标的创新学生项目。
六年级ELA老师：培养学生对文学的热爱和较强的语言能力。
兴趣领域：教育心理学、人类学融入教育、项目学习。
研究主题：文化与认知的交集，促进学生参与，以及在教育中应用可持续性原则。
爱好：探索古代历史遗迹，阅读科幻小说，设计融合科学与人文的创造性课堂活动。
“教育是一种变革性的工具，使个人能够塑造自己的未来，并为世界做出有意义的贡献。我相信以学生为中心的方法，其中探究、创造力和批判性思维是学习的核心。作为一名教育工作者，我的目标是激发学生的好奇心，鼓励他们质疑、探索和理解教科书之外的世界。
在探月，我希望培养一种好奇心和适应力强的文化。通过整合我在心理学和人类学方面的背景，我的目标是创建引人入胜的跨学科课程，使学习变得「与我有关」且令人兴奋。我特别热衷于培养学生解决问题的能力和成长的心态，让他们有信心和同理心面对现实世界的挑战。
我也努力鼓励学生将教育视为一生的旅程，而不仅仅是踏脚石。通过将我的教学实践与探月对创新和可持续性的强调结合起来，我的目标是培养一代关心社区和地球的有思想的领导者。我相信，我们可以共同营造一个课堂环境，让每个学生都感受到自己的价值、支持和动力，从而充分发挥自己的潜力。”
——Faheem Mahomed