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驱动问题

  1. 我们为什么会笑?
  2. 我们如何让别人快乐?

项目介绍

涉及学科:科学、社会情感学习、英语语言文学、中国语言文学、表演艺术、视觉艺术

项目主题关键词:同理、快乐、表演


“笑声项目”让孩子们能够回归孩子本真。学生们在探索让自己发笑的原因时,发掘他们与生俱来的快乐。他们学习到笑声的益处及其在社交中的影响。他们与专家交流,学习如何逗人发笑,然后通过制作一个“百宝箱”来运用所学知识,这个“百宝箱”包括笑话、一个木偶、一本有趣的书以及关于他们生活中有趣时刻的个人故事。学生们在“老年护理中心”展示他们的知识和技能,用他们的“百宝箱”为那里的居民带来欢乐和笑声。

核心素养

思维习惯

  1. 同理


认知能力

  1. 思辨阅读
  2. 表达观点
  3. 小组合作
  4. 保持健康


学科知识

  1. 社会情感学习:笑是有好处的,笑也可能制造伤害
  2. 笑背后的科学原理
  3. 笑话写作
  4. 流利且富有感情地朗读
  5. 艺术:绘画和手偶戏
  6. 演讲与表演

外部资源

  1. 开心麻花表演老师

  2. 相声表演老师