探月社区成员请进

探月项目

每一个项目都像一段探险旅程,我们像侦探一样,不断追问,在好奇和勇气中,尝试解决每个难题。

每年,小初部在各学科的教学中会设计各式各样的跨学科项目,涉及生命教育、可持续发展、视觉艺术、人工智能等方面,学习者们在农田中、在教室里、在户外空间探索这个世界,发现现实世界中的问题,并尝试回答或解决这些问题。

社会科学全球化与跨文化政治与社会初中

初探西非国家贸易——打造以建议书为核心的公众视觉作品

涉及学科: 社会科学 项目主题关键词:人类命运共同体,贸易,西非国家,人工智能 在“一带一路”倡议的宏伟蓝图下,中非合作正日益成为全球瞩目的焦点。作为未来的国际关系专家,你将有机会深入了解这片充满潜力的土地,应用数学、历史、信息技术等多学科的综合素养,探索如何通过贸易促进共同繁荣。 本项目要求你选择一个西非国家,深入分析其贸易状况,识别其中的机遇与挑战,并撰写一份建议书。此外,你还需创作一个视觉作品,无论是海报还是视频,以直观、引人入胜的方式向公众传达你的见解,让更多人了解并关心西非的未来。 通过这个项目,你将提升自己的数据分析和问题解决能力,学会如何清晰、有力地表达自己的观点。你的作品也将在校园回廊中展出,并有机会登上公众号平台,让更多人见证你的努力和成果。这不仅是一次学术上的飞跃,更是个人成长的重要一步。让我们携手并进,为构建促进人类命运共同体的和谐发展贡献自己的力量,共同绘制一个更加公平、可持续的全球贸易体系的美好未来。
数学信息科学技术与创新初中

3D几何模型设计

在这个跨学科项目中,学生将结合几何(数学)和基础计算机科学(3D CAD建模),通过拼接常见的几何立体(例如立方体、长方体、圆柱、圆锥等)来设计并3D打印一个全新的物体。 真实情境: 学生想象自己需要设计一个小型物品来实现某项特定功能,例如收纳装置、桌面摆件或装饰性模型。在此过程中,他们会学到如何通过形状、尺寸、角度的不同选择来影响成品的美观与结构稳定性。 核心活动: 构思与草图:学生先研究现实生活中的各类物品,进行头脑风暴并以几何立体为基础绘制初步设计草图。 CAD建模:学生在友好的3D CAD环境(如 Tinkercad 或 Fusion 360)中导入或创建几何形状,重点练习对齐、缩放、以及布尔运算(合并/相减)等操作来组合出完整模型。 数学衔接:学生估算模型的大致表面积与体积,并预测3D打印所需的时间或材料;同时,还会根据稳定性与重量分配等因素进行问题求解。 迭代打样:学生打印出小尺寸原型,观察缺陷或可改进之处,随后调整模型并在时间允许的情况下进行再次打印。 展示与反思:学生最终展示自己的3D打印作品,阐述设计决策,并反思几何知识与计算机科学技能在整个过程中的重要作用。
体育与健康技术与创新其他小学

慢动作镜头下捕捉运动轨迹

涉及学科:体育与健康--艺术 项目主题关键词:慢动作 运动轨迹科学研究与艺术呈现 生物力学分析:慢动作镜头可以用于生物力学研究,帮助研究人员分析运动中的肌肉活动和力量传递。例如,在研究棒球的挥棒轨迹中,慢动作镜头可以捕捉到肌肉的收缩和轨迹的运动,为科学训练提供依据。 数据记录与分析:慢动作镜头可以记录运动的详细数据,用于后续的分析和研究。例如,在田径训练中,慢动作镜头可以记录运动员的跑步姿态和步频,帮助教练制定更科学的训练计划 视觉效果呈现:慢动作镜头可以增强视觉效果,使学生更直观地理解运动的物理过程。 动作细节的展示:慢动作镜头能够清晰地展示复杂的动作和运动轨迹,使观众能够欣赏到动作的每一个细节。例如,在动作片中,慢动作镜头常用于展示特技和打斗场景,增强视觉冲击力。 运动的美感:慢动作镜头可以将普通的动作转化为具有艺术美感的视觉体验。例如,慢动作镜头下的舞蹈或体育动作,能够展示出运动的优雅和力量。学生将练习使用Photoshop软件,将同伴运动的连拍照片拼接成一张作品,观察发力的连贯性,并将其调成特殊的颜色,从个人角度将运动体验转化为视觉冲击。
社会科学全球化与跨文化政治与社会初中

郑和下西洋研究

涉及学科:社会科学 项目主题关键词:航海探索、文化交流、观点性写作、历史反思、多元视角与表达 本项目以“郑和下西洋”为主题,学习者从不同角度通过四个子任务探索这段历史的意义与影响。他们将化身历史参与者,创作航海日志,表达航海中的见闻与感受;以多元视角给永乐皇帝写信,反思航海的目的与价值;通过视频研究报告,分析郑和下西洋的历史背景、成就与争议;最后,通过观看同学们创作的视频并参与讨论,深入思考这段历史并讨论其对当今全球化社会的启示。 项目旨在培养学生的历史思维、批判性思考、跨文化理解以及多模态表达能力,同时激发他们对历史与现实的联系与反思。