探月社区成员请进

探月项目

每一个项目都像一段探险旅程,我们像侦探一样,不断追问,在好奇和勇气中,尝试解决每个难题。

每年,小初部在各学科的教学中会设计各式各样的跨学科项目,涉及生命教育、可持续发展、视觉艺术、人工智能等方面,学习者们在农田中、在教室里、在户外空间探索这个世界,发现现实世界中的问题,并尝试回答或解决这些问题。

融合单元课程生命教育小学

从农场到餐桌

涉及学科:科学、社会科学、语言 项目主题关键词:好奇、健康饮食、植物生长、地区与美食 中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,我们的传统文化博大精深,其中美食文化更是独具魅力。中国美食不仅仅是一种食物,它还承载着我们的历史、习俗和智慧。 我们有春节的饺子,寓意着团圆和财富;端午节的粽子,纪念着爱国诗人屈原;中秋节的月饼,象征着美满和团圆。这些美食不仅美味,还蕴含着深厚的文化意义。 学习者们要在探月社区开设一条“美食一条街”,让来自世界各地的朋友们都能尝到我们中国的传统美食,感受到独特的文化魅力。同时,也要推广健康饮食的理念,让大家吃得美味,吃得健康。 在这个项目中,学习者可以: 一起了解健康饮食的概念,学习身体消化系统与饮食之间的关系。 一起了解中国主要城市的特色美食,学习了解中国传统的茶文化,尝试制作中国传统的点心和干果。 一起探索食物之美,了解中国传统店铺文化,创立自己的特色店铺。
表演艺术其他小学

“迈向全新世界的旅程”

涉及学科:表演艺术 项目主题关键词: 核心主题围绕着发现与蜕变。通过阿拉丁的冒险旅程,我们探讨了勇气、身份认同与追求梦想的主题。 《阿拉丁组曲》是一部引人入胜的音乐编曲,取材自迪士尼动画电影《阿拉丁》中的关键歌曲。组曲中包含了一系列标志性的曲目,讲述了阿拉丁的故事——一个机智的年轻人发现了一盏神灯和一位能实现愿望的精灵,从而踏上了一段非凡的冒险旅程。
STEAM技术与创新生命教育小学

鸡菜共生系统的探索 - 从生命到生态的学习之旅

涉及学科:生物学,生态学,工程学 项目主题关键词:生命周期,生态循环,工程设计,可持续发展 本项目以鸡的生命周期为主线,结合生态循环和工程设计理念,打造一个鸡菜共生系统,以实现可持续农业实践。学习者将探索鸡的孵化、生长、饲养及其与植物共生的全过程,并通过工程设计和科学实验不断优化系统。项目涵盖鸡蛋孵化及小鸡成长阶段,鸡舍的建设和管理,微生物技术在鸡粪处理中的应用,以及生态共生系统的持续优化。学习者将通过动手实践、团队合作和科学探究,提高解决问题的能力,并理解生态循环与可持续发展的核心理念。
英语语言艺术其他小学

探月十公里 - 社区白皮书

涉及学科:英语语言文学,社会科学及地理 项目主题关键词:说明文写作,社区参与,社区地理与环境,公民责任,写作的实际应用 在这个项目中,学生将通过说明文写作,创建一个关于MSA 10KM区域的全面社区手册。这个区域从学校校园开始,半径为10公里。学生们将通过步行游览和观察等活动,探索社区,收集有关当地文化、建筑和环境的数据。然后,他们将把这些数据汇编成一个清晰、信息丰富的指南,供新学生、家长和访客使用,以帮助他们了解社区。这个项目将写作技能与现实生活经验相结合,展示了写作在日常生活中的价值。学生们还将发展批判性思维、问题解决和公民参与技能,加强他们为社区做出贡献的责任感。
体育与健康技术与创新其他小学

慢动作镜头下捕捉运动轨迹

涉及学科:体育与健康--艺术 项目主题关键词:慢动作 运动轨迹科学研究与艺术呈现 生物力学分析:慢动作镜头可以用于生物力学研究,帮助研究人员分析运动中的肌肉活动和力量传递。例如,在研究棒球的挥棒轨迹中,慢动作镜头可以捕捉到肌肉的收缩和轨迹的运动,为科学训练提供依据。 数据记录与分析:慢动作镜头可以记录运动的详细数据,用于后续的分析和研究。例如,在田径训练中,慢动作镜头可以记录运动员的跑步姿态和步频,帮助教练制定更科学的训练计划 视觉效果呈现:慢动作镜头可以增强视觉效果,使学生更直观地理解运动的物理过程。 动作细节的展示:慢动作镜头能够清晰地展示复杂的动作和运动轨迹,使观众能够欣赏到动作的每一个细节。例如,在动作片中,慢动作镜头常用于展示特技和打斗场景,增强视觉冲击力。 运动的美感:慢动作镜头可以将普通的动作转化为具有艺术美感的视觉体验。例如,慢动作镜头下的舞蹈或体育动作,能够展示出运动的优雅和力量。学生将练习使用Photoshop软件,将同伴运动的连拍照片拼接成一张作品,观察发力的连贯性,并将其调成特殊的颜色,从个人角度将运动体验转化为视觉冲击。
体验式学习项目技术与创新可持续发展公共卫生与健康小学

超级净生活

涉及学科:语言、科学、社科、视觉艺术 项目主题关键词:同理、洁净生活、物质变化、宣传推销 在这个项目中,学习者将作为专家团队,为“臭臭公主”解决她生活中遇到的一些问题。“臭臭公主”希望可以找到一块神奇香皂,不仅可以让自己干净的“香香公主”,同时还要是环保且健康的材料。 在这次的学习旅程中,学习者将被赋予以下的角色: 细菌侦查员:当他们带上白色的细菌侦查员的帽子时,他们需要通过不同的渠道找到尽可能多的与细菌有关的知识,完成一套细菌档案卡,为细菌居民们制作一个“身份证”。 健康生活守护员:当他们带上绿色守护员的帽子时,他们需要利用外出的机会体验一种与细菌和自然和谐共处的生活方式,并记录下来他们的灵感和巧思。 魔法实验员:当他们带上蓝色实验员的帽子时,他们需要利用所学的酸碱知识和物质状态变化知识进行化学魔法实验。 香香净世界发明员:当他们带上黄色发明员的帽子时,这次项目最关键的环节到来了,那就是肥皂制作啦!在这个环节他们需要考虑清洁、环保、气味、使用安全、用户需求等条件。 肥皂公司销售员:当他们带上销售员的红色帽子时,那就意味着他们需要去找到合适的用户推销自己的产品,这个时候,他们需要对不同的客户使用特定的推销技巧去推销自己的产品。
视觉艺术其他小学

神奇的生物

涉及学科:ELA/视觉艺术 项目主题关键词:动物,超现实主义,创意动物组合 学习者们通过 Exquisite Corpse 的游戏充分发挥个人想象力并开启超现实主义的探索,他们通过头脑风暴、草图设计等,结合至少三种不同动物的特征来设计自己的神奇动物。同时,学习者们通过练习水彩的湿画法、干画法、盐制纹理和酒精效果等技巧为最终艺术表达奠定技能基础,并运用这些技巧创作了他们的神奇动物。结合 ELA 学习中的一部分,学习者们撰写了 50 字介绍描述他们的神奇动物。利用英文写作技巧和同伴反馈来实现并丰盈他们的写作。最后,学习者们通过演讲分享了他们的艺术作品和故事。
STEAM技术与创新生命教育小学

忆界-建造我的家庭数字生命体

涉及学科:计算机科学、伦理学、语文、设计学 项目主题关键词:数字遗产保护、AI与人性边界、记忆数据化、跨时空对话 在“忆界”项目中,四年级的学习者将探索人工智能在家庭记忆传承中的应用。作为数字记忆的创造者,学习者们将收集、整理亲人的声音、影像、手写文字等资料,并利用AI技术生成家庭数字生命体。学习者将经历从记忆收集、数据整理、AI合成、伦理评估到最终存储和展示的完整流程,理解AI技术的潜力与挑战,并探讨伦理与隐私保护问题。最终,每位学习者将完成一个个性化的“数字生命胶囊”,存储他们的家庭记忆。