模拟小店购物体验

涉及学科：数学

项目主题关键词：货币，价格计算，角色扮演/团队合作，购物体验，找零，交易

在二年级数学课程的"Money"单元中，学生们通过一个生动有趣的实践活动——模拟开设小店来应用他们学到的货币知识。学生们分组，轮流担任顾客、店员和收银员的角色。活动流程包括：

1. 给商品定价格：学生根据商品的特性和价格计算知识，为商品定价。
   
2. 角色分配与互动：学生们将轮流扮演顾客和商店工作人员，通过互动了解商店运营和交易的过程。
3. 模拟购物：

• 顾客组持有模拟人民币，前往各自摊位购买商品。
• 店员帮助顾客挑选商品并告知总价。
• 收银员负责收款，并根据需要找零。

这个活动不仅让学生在实践中运用数学知识，更通过角色扮演的方式激发了他们对货币管理、价格计算与社会互动的理解。

思维习惯

1. 批判性思维：通过在模拟交易中解决实际问题，学生能够更好地分析和评估不同情况的解决方案。
2. 创造性思维：通过设定商品价格和策划销售策略，学生发挥了自己的创造力。

认知能力

1. 理解货币的基本单位和作用。
2. 掌握简单的加减法，应用于商品定价和找零过程中。
3. 发展数学逻辑思维，提升计算与决策能力。

学科知识

1. 货币的面值与计量
2. 基本的加减法运算
3. 价格计算与找零
4. 商品交易与角色扮演的基本知识