“如玉人生”图书编辑部

人生如玉，如切如磋，如琢如磨。我们在人生路途中追索自我的价值，生命的意义，我们亦可通过他人的经历汲取成长的养料。传记作为记述人物生平事迹的作品，是一种介绍人物生平经历和成就的文学体裁，它是对人物形象的深入描写，考察人物的思想、行为、性格、生活背景等方方面面，揭示人物的思想、文化、时代背景等，是一种对人类历史、文化和社会变迁的记录和反映。学习者透过对传记文学的学习和写作实践，感知不同人生的时代际遇，从而培养共情能力。

G8年级的学习者们将变身“如玉人生”图书编辑部的一员，为身边的“她、他和他们”出版一本传记文学书籍。他们在团队中进行分工，成为作者、记者、编辑、设计师、插画师等角色，为身边的“小人物”们撰写人物小传，在书写的过程中，找到时代印记下的人物轨迹。

思维习惯

1. 以探究为基础的思维与好奇心
2. 具有共情能力
3. 开放思维，尊重不同人生的不同经历
4. 积极解决问题以及在团队协作中的适应能力

认知能力

1. 文本分析
2. 叙事写作
3. 进行有效的采访和整理技巧

学科知识

1. 叙事写作的各种写作手法（包括叙述、人物描写等）
2. 采访与提问技巧以及文本筛选方法