在这个跨学科项目中，学生将结合几何（数学）和基础计算机科学（3D CAD建模），通过拼接常见的几何立体（例如立方体、长方体、圆柱、圆锥等）来设计并3D打印一个全新的物体。
真实情境： 学生想象自己需要设计一个小型物品来实现某项特定功能，例如收纳装置、桌面摆件或装饰性模型。在此过程中，他们会学到如何通过形状、尺寸、角度的不同选择来影响成品的美观与结构稳定性。
核心活动：
构思与草图：学生先研究现实生活中的各类物品，进行头脑风暴并以几何立体为基础绘制初步设计草图。
CAD建模：学生在友好的3D CAD环境（如 Tinkercad 或 Fusion 360）中导入或创建几何形状，重点练习对齐、缩放、以及布尔运算（合并/相减）等操作来组合出完整模型。
数学衔接：学生估算模型的大致表面积与体积，并预测3D打印所需的时间或材料；同时，还会根据稳定性与重量分配等因素进行问题求解。
迭代打样：学生打印出小尺寸原型，观察缺陷或可改进之处，随后调整模型并在时间允许的情况下进行再次打印。
展示与反思：学生最终展示自己的3D打印作品，阐述设计决策，并反思几何知识与计算机科学技能在整个过程中的重要作用。
思维习惯
认知能力
学科知识